Actividad
Nº 3
Nombre:
Valeska Barrueto
Curso:
8ºA
Fecha:
22- 08-12
Topología textual
Es
el estudio de los tipos de textos que encontramos en la vida diaria. Para
entender su propósito se clasifican en grupos.
A) Textos expositivos
B) Textos descriptivos
C) Textos normativos
D) Textos argumentativos.
Cada
uno de ellos tiene diferentes formas para expresar su contenido.
Actividad
1- Define en paráfrasis cada
tipo de texto:
Texto
expositivo: es el
que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es
informar sobre un tema determinado, de manera que el autor en ningún caso
plasme sus opiniones, pensamientos y/o sentimientos.
Texto
descriptivo: El
texto descriptivo consiste en la representación verbal real de un objeto,
persona, paisaje, animal, emoción, y prácticamente todo lo que pueda ser puesto
en palabras.
Texto
normativo: Es el
que entrega normas o instrucciones para alcanzar la realización de un
propósito.
Texto
argumentativo: son
aquellos en los que el emisor tiene como intención comunicativa prioritaria la
de ofrecer su visión subjetiva sobre un determinado tema.
2- Inserta a lo menos 3
ejemplos de cada uno.
Texto expositivo:
ejemplo
1
EL AGUA
El
agua es uno de los elementos más importantes de la Tierra: de hecho, cubre las
tres cuartas partes de nuestro planeta y, sin agua, ningún ser vivo podría
vivir.
La
cantidad total de agua en la Tierra es, más o menos, siempre la misma, pero no
está siempre en el mismo sitio.
La
mayor parte del agua está en los mares y océanos, en los ríos y los lagos, pero
también hay agua por debajo del suelo: de allí la sacamos los hombres, cavando
agujeros que llamamos pozos.
Con el calor del sol, el agua se evapora y
asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con el frío, el vapor se
vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes.
Esas
nubes se desplazan, empujadas por el viento. Si llegan a algún lugar más frío
(por ejemplo, si una montaña les obliga a subir aún más alto) o si las gotitas,
al juntarse, aumentan demasiado su volumen, se produce la lluvia: las gotas
caen al suelo.
Si la capa de aire donde llega la nube es muy
fría, las gotitas de agua se cristalizan en copos de nieve.
A veces, entre la nube y el suelo se cuela una
capa de aire helado: las gotas de agua que caen de la nube, al cruzar ese aire
tan frío, se congelan y caen en forma de granizo.
Al
caer al suelo, el agua de la lluvia o de la nieve, cuando ésta se derrite, va
resbalando o se filtra dentro del suelo, siempre hacia abajo.
De
esta forma, a través de los ríos el agua vuelve al mar y el ciclo vuelve a
empezar.
Las mayores precipitaciones se producen en
torno al Ecuador y en las zonas templadas cercanas a los océanos, pero hay
zonas donde apenas llueve: son zonas áridas.
No siempre llueve de la misma forma: hay
lloviznas, chubascos, aguaceros, trombas de agua y tampoco llueve igual todos
los años: a veces pasan varios meses sin llover, es la sequía. Otras veces
llueve tanto que los ríos se desbordan y provocan inundaciones.
Ejemplo
2
Advierten que la
exposición al ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia respiratoria
La
presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya
que es tóxica y afecta a la salud del ser humano.
La
larga exposición al ozono, un componente del smog, aumenta el riesgo de muerte
por enfermedades respiratorias, según una investigación publicada hoy por
"New England Journal of Medicine".
En
las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente natural que
protege contra la radiación de los rayos ultravioleta, dañinos para la vida.
Sin
embargo, su presencia en la superficie terrestre tiene un efecto muy distinto,
es tóxica y afecta a la salud del ser humano. Ejemplo de texto expositivo
Advierten
que la exposición al ozono aumenta el riesgo de muerte por dolencia
respiratoria
La
presencia del gas ozono en la superficie terrestre tiene un efecto dañino, ya
que es tóxica y afecta a la salud del ser humano.
La
larga exposición al ozono, un componente del smog, aumenta el riesgo de muerte
por enfermedades respiratorias, según una investigación publicada hoy por
"New England Journal of Medicine".
En
las capas altas de la atmósfera, el gas ozono es un componente natural que
protege contra la radiación de los rayos ultravioleta, dañinos para la vida.
Sin
embargo, su presencia en la superficie terrestre tiene un efecto muy distinto,
es tóxica y afecta a la salud del ser humano.
Es
el hombre precisamente el culpable de las concentraciones de ozono en las capas
más bajas de la atmósfera puesto que el gas se forma como consecuencia de
reacciones químicas que se producen, en presencia de luz solar, entre el
oxígeno y dióxido de nitrógeno procedente de los tubos de escape de los
vehículos y de las fábricas.
A
pesar de que contribuye al efecto invernadero, el ozono se considera un
contaminante secundario debido al tiempo que tarda en formarse.
Ozono
Ahora,
un equipo de investigadores de diversas instituciones, entre ellas las
universidades de Nueva York y Ottawa (Canadá), descubrió que la exposición al
ozono durante largo plazo tiene consecuencias negativas para la salud del ser
humano. Estudios anteriores habían demostrado que tras un día en el que se
alcanzaban altos índices de ozono había más casos de ataques cardíacos y
asmáticos, pero no habían analizado el impacto sobre la mortalidad de la
exposición al ozono a largo plazo.
"Nuestra
investigación demuestra que para proteger la salud pública no sólo debemos
limitarnos a disminuir los picos de ozono, sino que también debemos reducir la
exposición acumulativa a largo plazo", afirma uno de los autores, George
D. Thurston.
Los
investigadores llevaron a cabo durante 18 años un seguimiento a 450.000
personas mayores de 30 años y habitantes de 96 zonas metropolitanas de Estados
Unidos.
El
equipo correlacionó las muertes que se produjeron (48.884 por causas
cardiovasculares y 9.891 por enfermedades respiratorias) con los datos de
concentración de ozono de los lugares donde residían los fallecidos.
Muertes
Tras
tener en cuenta diversos factores como edad, raza, educación o dieta, los
científicos descubrieron que existe un mayor riesgo de muerte por causas
respiratorias en las áreas con mayor concentración de ozono.
El
trabajo separó los efectos que el ozono y el material particulado del aire
(polvo, hollín) tienen en la salud: el primero influye en las enfermedades
respiratorias y el segundo en las cardiovasculares.
Cuando
el nivel de concentración de ozono se incrementa en 10 partes por mil millones,
el riesgo de muerte por causas respiratorias aumenta en un 4%, especialmente
por neumonía o enfermedad obstructiva crónica.
Los
niveles de ozono recomendados por la Agencia de Protección Ambiental de Estados
Unidos (EPA) son de 75 partes por mil millones.
Sin
embargo, en las zonas cercanas a Los Ángeles y Houston, donde hay bastante sol,
los niveles de gas oscilan entre 62,5 y 104 partes por mil millones.
Ejemplo
3
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
Temas y Actividades
Lengua
Volcanes
La
mayoría de los cambios en la tierra son tan lentos que tardan millones de
Años,
pero el vulcanismo es una excepción. Un volcán puede formarse en días –
a
veces en horas – y otro puede explotar y desaparecer convertido en polvo en
Cuestión
de segundos. Porque la tierra que habitamos y que tiene unos 4.500
millones
de años, posee una tremenda energía en constante agitación y, al
Liberarla
por intermedio de los volcanes, se desahoga por un tiempo.
¿Dónde
estamos parados?
La
Tierra tiene 12.756 km de diámetro a la altura del Ecuador. Pero nosotros
Vivimos
sobre una corteza de apenas 70 km de espesor que cubre una masa
Hirviente
de rocas fundidas a temperaturas muy elevadas. Es como una
Minúscula
cáscara de nuez que encierra una bola de fuego.
En
efecto nuestro planeta es como una cebolla; está formada por capas
Superpuestas.
En el corazón del planeta está el núcleo
interno, que es
Básicamente
de hierro. A pesar de sus 5.000 grados de temperatura, ese hierro
se
encuentra en estado sólido debido al enorme peso que soporta. Lo rodea el
núcleo
externo donde hay 3.900°. Más afuera se desarrolla el manto integrado
por
minerales llamados silicatos. Su parte
más superficial, ubicada bajo la
delgada
y frágil corteza terrestre, es la zona de la formación del magma. Allí se
Crea
el alimento de los volcanes. Este gran caldo de rocas derretidas sostiene la
cáscara
de la Tierra y la hace moverse lentamente como sobre un tapiz rodante.
Pareciera
que vivimos sobre una especie de olla a presión a punto de explotar.
Precisamente
los volcanes, que descargan el exceso de energía producida ollas. Por eso
nuestro planeta no explota.
Las
placas viajeras
La corteza
terrestre no es continua: se compone de siete grandes placas rígidas
Que
resbalan sobre el magma, chocan, se enciman y se separan en un
Movimiento
que no se nota pero que, a lo largo de millones de años, originó
Montañas
y océanos. Cuando dos placas vecinas se enfrentan, la más pesada se
Desliza
bajo la otra y parte de ella se funde en magma. La otra, la más liviana, se
Monta
sobre la primera y sus bordes se rompen. Si se trata de una placa
Oceánica
que se hunde bajo una continental, se forma una cadena de montañas
Volcánicas
a lo largo de la costa – como en las costas americanas del Pacífico. Y
Si se
enfrentan, en mar abierto, dos placas oceánicas, se forma una cadena de
Islas
volcánicas como en Hawái.
Lo
malo y lo bueno
Las
erupciones de los volcanes siembran muerte y destrucción. Pero también
Cambian
el paisaje de tierras y mares y aportan al entorno gran parte del
Cuando
la presión es muy fuerte, actúan como las válvulas de seguridad de estas. Oxígeno,
hidrógeno, calcio, cloro, nitrógeno, azufre, cobre y diamantes.
El
hombre, que huye de las erupciones, vuelve a levantar su casa en el mismo
Lugar,
pasado el peligro. Es que, gracias a la regeneración que producen los
Minerales
de la lava y las cenizas (potasio, calcio y fósforo), los suelos se tornan más
fértiles. Por ejemplo, en la zona del volcán Etna, en Sicilia, crecen olivos a
gran
altura, y en las laderas volcánicas indonesias, los cultivos de arroz dan tres
Cosechas
anuales.
Lo
importante es anticiparse a la erupción. Para ello, hay que conocer a fondo
Los
volcanes, esta es la tarea de los vulcanólogos, que son las personas expertas
En
volcanes, quienes con trajes metálicos, cascos y calzados de suela muy
Gruesa,
instalan sus laboratorios junto a los cráteres para detectar cuando el volcán
está por entrar en erupción.
Texto
descriptivo: ejemplo
1
Extracto descriptivo sacado del libro "La Odisea"
de Homero
"Era
aquel recinto la habitación de un horrible gigante, tan espantoso como era
difícil imaginar; su estatura era colosal, su corpulencia como la de una mole
de piedra y, en medio de la frente, tenía un solo ojo, cuya mirada ponía
espanto en el ánimo de quien lo veía…".
Ejemplo
2
Extracto
descriptivo sacado del libro "Corazón" de Edmundo de Amicis
"Es
el más alto y fuerte de la clase y el mejor; todo lo que se le pide lo presta.
Nunca se ríe ni habla; permanece quieto en su banco, muy estrecho para él, con
la espalda encorvada y la cabeza metida entre los hombros. Toda su ropa le
queda ajustada. Lleva la cabeza rapada y usa la corbata siempre torcida. Es
buenísimo para las matemáticas y lleva sus libros cuidadosamente forrados y
sujetos con una correa roja. No se enoja nunca, pero pobre del que le diga que
lo que él afirma no es verdad.
Cuando
lo miro me sonríe con los ojos, como diciendo: “Somos amigos". Yo lo
quiero mucho".
Ejemplo
3
Extractos
de textos descriptivos
Edmundo
de Amicis, autor de "Corazón".
Extracto
descriptivo sacado del libro "Demian" de Herman Hesse
“Un
mundo se originaba en la casa paterna; más estrictamente, se reducía a mis
padres. Este mundo me era muy familiar: se llamaba padre y madre, amor,
severidad, ejemplo, colegio. Este mundo se caracterizaba por un tenue
esplendor, claridad y limpieza; a él pertenecían las palabras suaves y amables,
las manos lavadas, la ropa limpia y las buenas costumbres. Allí se cantaba el
coral por las mañanas y se celebraba la navidad. En este mundo había líneas
rectas y caminos que conducen al porvenir, estaban el deber, y la culpa, el
remordimiento y la confesión, el perdón y los buenos propósitos, el amor y el
respeto, la biblia y la sabiduría. Uno tenía que quedarse dentro de este mundo
para que la vida fuera clara, limpia, bella y ordenada”.
Extracto
descriptivo sacado del libro "La Odisea" de Homero
"Era
aquel recinto la habitación de un horrible gigante, tan espantoso como era
difícil imaginar; su estatura era colosal, su corpulencia como la de una mole
de piedra y, en medio de la frente, tenía un solo ojo, cuya mirada ponía
espanto en el ánimo de quien lo veía…".
Extracto
descriptivo sacado del libro "Corazón" de Edmundo de Amicis
"Es
el más alto y fuerte de la clase y el mejor; todo lo que se le pide lo presta.
Nunca se ríe ni habla; permanece quieto en su banco, muy estrecho para él, con
la espalda encorvada y la cabeza metida entre los hombros. Toda su ropa le
queda ajustada. Lleva la cabeza rapada y usa la corbata siempre torcida. Es
buenísimo para las matemáticas y lleva sus libros cuidadosamente forrados y
sujetos con una correa roja. No se enoja nunca, pero pobre del que le diga que
lo que él afirma no es verdad.
Cuando
lo miro me sonríe con los ojos, como diciendo:"Somos amigos". Yo lo
quiero mucho".
Extracto
descriptivo sacado del libro "El sabueso" de H.P Lovecraft
"En
el ataúd había un amuleto de exótico diseño que, al parecer, estuvo colgado del
cuello del durmiente. Representaba a un sabueso alado, o a una esfinge con un
rostro semicanino, y que estaba exquisitamente tallado al antiguo gusto
oriental en un pequeño trozo de jade verde. La expresión de su rostro era
sumamente repulsiva, sugeridora de muerte, de bestialidad y de odio. Alrededor
de la base llevaba una inscripción en unos caracteres que ni St. John ni yo
pudimos identificar; y en el fondo, como un sello de fábrica, aparecía grabado
un grotesco y formidable cráneo."
3- Escoge un texto de cada
tipo y crea 3 preguntas para el con respuesta.
Texto expositivo: el agua:
1- ¿Qué pasaría si se acabara el
agua en la tierra?
R: Todos se morirían no existiría vida
ya sea una humana, como animal o la de bacterias.
2- ¿Dónde se concentra la mayor
parte de agua en la tierra?
R: En los mares, océanos, ríos y lagos
3-¿Cómo se forman las nubes?
R: Con el calor del sol, el agua se
evapora y asciende por la atmósfera: al llegar a cierta altura, con el frío, el
vapor se vuelve a condensar en gotitas de agua, formando así las nubes.
Texto
Descriptivo: la odisea de homero:
1-¿Cómo
se describe que era la corpulencia del
gigante?
R:
Como una mole de piedra
2-¿Cómo
era la estatura del gigante?
R:
la estatura del gigante era colosal
3-¿Cómo
pensaba la gente que podía ser el gigante?
R:
Se imaginaban al gigante horrible tan horrible que no se podía imaginar la
fealdad del gigante.
